Publikationer Prenumerera

Bolldén, K. (2016). Teachers’ embodied presence in online teaching practices. Studies in Continuing Education, 38, 1-15. doi:10.1080/0158037X.2014.988701

Bolldén, K. (2015). The emergence of online teaching practices: A socio-material analysis. Learning, Media and Technology. Advance online publication. doi:10.1080/17439884.2015.1044536

Bolldén, K. (2015). Online teaching practices: Sociomaterial matters in higher education settings (Doktorsavhandling, Linköpings Universitet, Linköping). doi:10.3384/diss.diva-117275

K Bolldén. (2015, Mars 24). Teachers’ embodiment in online teaching practices: A sociomaterial perspective [Bloggpost]. Hämtad från http://propelmatters.stir.ac.uk/2015/03/24/teachers-embodiment-in-online-teaching-practices-a-sociomaterial-perspective/

Bolldén, K. (2014, June). Materialities and Virtualities of Online Teaching: A Practice Theory Perspective. Paper presented at the ProPEL International Conference, University of Stirling, UK.

Simu, K. (2008). Organiserandet av distansutbildning via lärcenter: en studie om flexibilitet, lärande och teknikanvändning i distansutbildningens lokala praktik (Magisteruppsats). IT-universitetet i Göteborg.

Simu, K. (2004). Datakunskap 1985: tekniksyn och pedagogik i en distanskurs från Utbildningsradion (Kandidatuppsats). Högskolan i Skövde.